史载，南朝宋、齐时期有个叫陆澄的人，勤奋好学，读书很多，但多是死记硬背，很少深入思考。他读《易经》，三年没弄清楚意思；晚年想给刚灭亡不久的刘宋王朝编一部宋史，也没编成。当时另一个文学家王俭是陆澄的朋友，打趣称“陆公，书橱也”，调侃陆澄读书多却没有建树。
可见，读书不仅要读内容，还要思考消化。孔子说：“学而不思则罔，思而不学则殆。”一味读书不思考，就无法领会内涵，甚至陷入迷茫。学习和思考结合，学以致用，才是读书的本意。
如何读、思结合？著名革命家、教育家徐特立提出“不动笔墨不读书”，意思是看书时不做笔记不思考不如不看书。这就将思考自然而然地引入阅读。毛泽东读书，习惯将经典的和重要部分反复读；把相同的内容和不同的甚至是观点相反的记述对照着读。他还认为读书人要当“联系员”，把读到的观点主张、人物事件与相关方面联系起来思考理解，并跳出书本、联系实际来理解和发挥；要当“评论员”，对书中的内容有自己的看法。这样读书，会“逼”着自己认真思考，努力把知识转化为认识，把认识转化为智慧，把智慧转化为能力，把能力转化为实践，进而在实践中有所创造。这就把书读“活”了。
时下有些同志，往往借口“工作忙”而不读书。有些人表面上肯学习，但读书读个皮、看报看个题，浅尝辄止，更谈不上去思考、去实践。这些人藏的、看的书再多，充其量只是“书橱”。
读书贵有思。读书之外多思考、多实践，才会有更多的收获。