“东进，东进！我们是铁的新四军！”清晨，在南通市通州区兴仁中学操场上，八年级（3）班学生王梓涵正带领同学们学唱《新四军军歌》。铿锵的旋律穿越时空，将师生带回烽火连天的抗战岁月。这是该校“追寻红色记忆，传承铁军精神”主题系列活动中的一幕。
今年是中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利80周年。兴仁中学关工委、团委深度挖掘本土红色资源，以市级爱国主义教育基地——单学优烈士纪念碑为依托，创新推出“七个一”特色活动，通过学红歌、摹史诗、讲故事、访烈属、读经典、订红刊、走红地等形式，让红色教育“活”起来、“实”起来。
兴仁中学所在的南通市通州区是革命老区，抗战时期属于新四军苏中抗日根据地。校园内的单学优烈士纪念碑静静矗立，诉说着这位1943年为掩护战友而牺牲时年仅22岁的青年的故事。如何让纪念碑不只是符号，而成为滋养新时代青少年的精神源泉？该校给出了答案。
“烈士牺牲时和现在的高年级学生年龄相仿，这种共鸣是最好的教育切入点。”兴仁中学校长顾林介绍，该校组织师生收集整理了南通地区20余位烈士事迹，编成教材。在报告厅的“红色故事会”上，当顾林动情讲述单学优的故事时，台下许多学生红了眼眶。
一首红歌，激荡热血。该校音乐课上，《新四军军歌》成为必修曲目。王梓涵说：“每次唱到‘东进’的呐喊，我都仿佛看到战士们冲锋的身影。”该校还将红歌融入课间操，让红色旋律浸润日常。
一笔一画，摹写英雄气概。八年级（1）班的张子轩用毛笔临摹陈毅元帅的《梅岭三章》，在写下“此去泉台招旧部，旌旗十万斩阎罗”时坦言：“写到这里，我才懂得什么是‘视死如归’。”学生们的书法、绘画作品在校园长廊展出，成为流动的红色画廊。
一次走访，触摸历史温度。该校组织学生代表，拜访了单学优烈士的侄孙单晓峰老人。泛黄的烈士证，“不赶走鬼子，绝不回家”的遗言，让七年级学生刘思含在日记中写道：“英雄不再是课本上的名字，而是有温度的记忆。”
一场阅读，唤醒精神共鸣。该校图书馆设立“红色经典专区”，《红岩》 《青春之歌》 等图书、 《大江南北》等期刊在各班级传阅。九年级（2）班还在读书会上排演了《红色家书》片段。
延伸教育，让红色火种永不熄灭。为深化成效，该校举办“铁军精神征文大赛”，收到作品100余篇。徐媛同学在《铁军魂•少年志》中写道：“我们要把‘铁军精神’化作求知路上的坚韧，这才是对先烈最好的告慰。”
“红色教育不是照本宣科，而要让学生‘走心’。”顾林表示。下一步，该校将联合社区启动“革命后代口述史”抢救工程，并开发红色研学路线，让红色基因真正融入成长血脉。
如今，兴仁中学的红色教育已形成“课堂+实践+社区”的立体模式。正如通州区教体局关心下一代工作委员会评价该校：“他们让纪念碑‘说话’、让历史‘行走’，是爱国主义教育的生动范本。”※